华珠名师风采|董世明：教育，是一场温暖的修行

教育是一场温暖的修行

扎根基层育桃李

丹心筑梦谱华章

只要有水滴石穿的坚韧

就能收获沉甸甸的教育果实

人物简介

董世明，男，天津人，1957年9月生。多年来，主要从事马克思主义理论与思想政治教育的教学和研究工作，现任华南农业大学珠江学院马克思主义学院学科专业带头人。董教授在《中共党史研究》《世界历史》《马克思主义与现实》《高校理论战线》等刊物上共发表论文120多篇，出版著作9部，部分文章被《新华文摘》《高等学校文科学报文摘》《中共党史文摘年刊》与“中国人民大学复印报刊资料”等系列刊物转载。主持国家社科基金项目2项、教育部项目3项、省项目3项、广州市教育科学规划项目2项。除自己主持的项目外，董教授还参加了国家社科基金重大项目1项、国家社科基金项目4项、省社科基金项目3项，获得省政府优秀科研成果一等奖2项、三等奖1项，获教育部奖1项，获省级学会和学校的奖励共8项。同时，享国务院政府特殊津贴，曾获“宝钢优秀教师奖”与“广州市优秀教师”荣誉称号。

学海无涯，学无止境

教师，是学校精神的缔造者、传承者、实践者。以赤诚之心、无私之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，一直都是董教授的志向。董教授的本科、硕士、博士均就读于东北师范大学，在他心中，教育行业的基本性质是教书育人，传承知识，将祖祖辈辈所积累的知识如星火般传承给下一代。

先哲韩愈云：“师者，所以传道受业解惑也”。在长久的教育与教学环节中，董教授逐渐明白了，身为一名人民教师，其本质工作是要教好书，培养好学生。同时，要不断学习进取，与时俱进，不敢放松。因为董教授认为：教育，就是一场修行，在心、在行、也在智慧。现今信息网络高速发展，知识更迭日新月异，只有每天不断吸收新知识，夯实自身基础，才能教好学生。他希望所有老师都能有教无类、因材施教，每一名学生都有闪光点，对于不同的学生采取不同的教学方法，才能为社会培养更多人才。

同舟共济，共铸辉煌

步入华珠已然六载光阴，华珠已然成为董教授的第二个家。与身边的人同舟共济、相互成就，在他人身上学习自身所没有的，一直都是董教授秉持的信条。身为马克思主义学院的学科带头人，他认为：“作为一名基层工作组织者，要有协调组织能力、文书写作能力、思想沟通能力。”在他看来，教学工作之所以可以得到高质量的运作，教职工之间的团结协作是尤为重要的。众人拾柴火焰高，为此他十分感谢自己的同事们，正因有他们的帮助，各项工作才能达到预期目标。董教授希望在今后的工作中，大家在工作之余依然可以不断学习进取，将新开设的课程做成熟、成体系，共筑华珠教学新篇章。

为人师表，言传身教

在华珠开展的各项党群服务活动中，经常能看到董教授的身影。以身作则、身正为范，他总是脚踏实地以实际行动践行初心。他认为，知识来源于书本，回归于实践，同学们应当将课堂中学到的马克思列宁主义相关知识运用到生活当中。

在当代高等教育中，重视马克思主义意识形态的宣传和传播，确立它对高等教育的指导作用，既是现实的需要，也是巩固思想政治建设的需要。董教授认为，重视基层、重视实践，才能充分发挥马克思列宁主义的巨大能量，仅仅在嘴皮子上下功夫，就犹如无根之水、无本之木。重视马克思列宁主义，无论是老师还是同学们，都应当努力做到言行一致，将马克思列宁主义中的深刻思想观念，尤其是方法论，运用到日常的学习与教学环节之中，实践出真知。

严于律己，慎独慎微

青年代表着未来，要重视并帮助青年的发展，助他们走出迷惘。对于当下大学生的日常生活要求，董世明教授也提出了一些看法。“在学习上，同学们不仅要全方位的学习本专业的知识，在业余时间也应当了解一些课外知识，以实现全方位发展。”同时，他建议华珠学子应当提高自身的学习积极性，合理安排电子产品的使用时间，注意身体健康，养成良好的作息习惯，切忌沉迷于网络，迷失自我。立鸿鹄志，做奋斗者，要让青春在最美的时刻绽放光彩。

学生旁白

黑发积霜织日月

粉笔无言写春秋

三寸粉笔

撰生命之彩

三尺讲台

揽星辰大海

天涯海角有尽处

只有师恩无穷期

何其有幸 

得师如您

愿您

春晖四方 

桃李天下

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撰稿 | 张   川

摄影 | 吴绍伟

版面 | 黄嘉婷

初审 | 梁雅霏

复审 | 杨   静

终审 | 陈欣杰

来源 | 新闻中心

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